钟子期与俞伯牙不仅是音律互通，更有心灵上的沟通，志向、情怀的悦纳。来跟着小编一起感受一下吧。一、教材分析《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早...
名师讲解《伯牙绝弦》教学实录，一起来看看吧。世界这么大，并不意味着人人都能觅到知音……要知道幸福在过程，从中见证人生的美好，感受人生的温暖。让我们深情地朗读课文。一、高山流水深相知师：什么地方看出伯牙善鼓琴，钟子...
《伯牙绝弦》的教师实录，还在等什么快来一起看看吧。教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1.重点：学生能凭借注释和工具书读通...
在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。小编给大家提供劝学教案教学实录，欢迎阅读和参考!劝学教案教学实录【一】导入新课：大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠...
今天我们就让我们通过学这篇《管仲列传》来了解这段友谊，看看这篇文章的教学实录吧。读其书想见其意--《管仲列传》课堂实录一导入朋友是人类永恒的话题，因为人们总是渴望心灵的沟通和精神的交流。有人说：“人生得一知己足矣。”可见知已难得啊。所以历史...
《一夜的工作》课堂教学实录，来看看别人的课堂是怎么样的吧!《一夜的工作》课堂实录一、引课：师：今天是九月十号，什么日子?生：教师节。师：今年又是第几个教师节?生：第二十个。师：是呀，今天的日子非常不一般，我想我们全校的每一个教师都希望在教师...
本文是义务教育课程标准北师大版语文三年级上册第一单元的课文，《金色的草地》的全文都能体现作者思想感情的变化，一起来看看这篇文章的教学实录吧。教学目标：1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于观察身边事物变化的兴趣...
《金色的草地》的教学实录，快来跟着小编一起看看吧。【实录】一、激趣导入师：你们喜欢郊游吗?好，今天我就带你们去郊游。师：你见过怎样的草地?谁来说?[板书：( )的草地]生：各抒己见。师：你见过金色的草地吗?(板书：金色)生：没有。二、认读...
《鸟的天堂》是人教版四年级上册内容，其教学应该激发学生热爱大自然、热爱美的感情。下面是课文教案，欢迎参考!教学目标：1、学习本课的生字新词，理解课文内容。2、认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3、学习作者表达事物的方...
巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章，这篇文章文质兼美,作者深情地向人们展示了自然界的美好:以朴实优美的语言赞颂了这自然景观。跟着小编一起来看看这篇文章的教学实录吧。教学目标1.理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的...
实现了语言的积累与语言运用 《蒙娜丽莎之约》文笔洗练，是一篇介绍画作的经典之作。名师用丰富的想象和诗意盎然的语言，描述着画作中蒙娜丽莎温婉、优雅、端庄的形象，解读着蒙娜丽莎神秘微笑背后蕴含着的复杂情感。《蒙娜丽莎之约》教学实录及点评课堂实录...
多角度解读文本，本身就是阅读的一种有效方式，是学生今后学习语文的一项重要潜力。窦老师让学生从小女孩的角度，从周围人的角度，从父亲的角度，从学生自己的角度，从安徒生的角度来感受一个小女孩的形象，这个形象是立体的，是从文字中走出来的形象...卖...
想起安徒生说过的一句话，他说：“拥有生命，就是幸福的。”同学们想想小女孩儿的生命被夺去了，那她还能得到自己渴望的幸福吗?部编版三年级上册《卖火柴的小女孩》教学实录，值得一看。李镇西老师说：“教育实录体现了原汁原味的现场感”，课堂实录在写法上...
即便生活遇到不幸，也能够在寒冷中播种温暖;在饥饿中获得满足，在恐惧中创造安宁，在孤独中寻求慈爱，在痛苦中追求快乐。只要你拥有一颗隐忍之心，并不放弃对梦想的渴望，你就能获得幸福!一起来看一下名师执教《卖火柴的小女孩》的教学实录。—...
《卖火柴的小女孩》这个童话故事相信每个同学都曾读过，通过今天的学习，相信你已经有了不同以往的感悟。好书不厌百回读，老师建议同学们再找出《安徒生童话》读一读...一起看一下这篇人教版《卖火柴的小女孩》文章的教学实录吧。教学目标：1. 读准字音...
卖火柴的小女孩教学实录是小编为大家收集到优质教学案例。教学实录是一种鲜活的教学资源，通过卖火柴的小女孩课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!卖火柴的小女孩教学实录师：上堂课，我...
本文章的主要内容是关于临死前的严监生教学实录，作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造了这样一个吝啬鬼形象，有着较强的讽刺意味。欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《临死前的严监生》教学实录(一)导入师：一个大地主，他拥有十多万银子，请大家设想一下他临死时...
有些艺术不能模仿，是来欣赏的。因为有些东西是学也学不会的。我们来欣赏契科夫情节的设置，看看他怎么留悬念，怎么给我们个意外的结局...名师《临死前的严监生》的教学实录，相信大家都敢兴趣。篇一 : 《临死前的严监生》课堂实录1.初读：读准字音师...
本课聊初读感受时，一位学生认为严监生是个“节约”的人。联系日常生活，小学五年级学生理解节约，但节约与吝啬的区别究竟何在，却很难搞清楚...就让我们一起跟着，《临死前的严监生》这篇文章的教学实录，看看别人的老师是怎么教学的。师：我先做一个调查...
本文写严监生的心理，都是通过他的眼睛、头、手指表达的，可他三次的描述都略有不同，所表达的心理也不一样。像这样，抓住人物的一个表情或动作展开的描写，就叫做细节描写。细节描写可以使我们刻画的人物有血有肉，生动传神。《临死前的严监生》教学实录，值...
